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Objectifs

Contenus

  • Échanger avec les élèves, afin d’une part, de les amener à formuler clairement la problématique initiale des conséquences négatives liées aux écrans, et d’autre part, de chercher des solutions dans chaque hypothèse émise.

  • Faire comprendre la nécessité de se questionner pour anticiper, énoncer les réactions et les conséquences possibles, en appuyant cette recherche sur le vécu et l’expérience de l’enfant qui est amené à transposer dans la vie réelle, pour enfin dégager une solution finale qui apparaît la plus judicieuse aux yeux de tous.

  • Que faire quand on est victime ? Comment aider une victime.

 

Développer des compétences psycho sociales pour apprendre à réfléchir avant d’agir.   

Image de charlesdeluvio

  • Définir le bon usage des écrans.

  • Sensibiliser sur la gravité et l’impact d’un mauvais usage des écrans et la répercussion sur la santé physique et psychologique des enfants.

  • Informer sur le cyber harcèlement et les risques liés à internet et aux écrans.

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Déroulé de l'action

01

Une séance d’une heure pour les collèges et une heure et demi pour les élémentaires

02

Une séance réalisée par l’enseignant(e) pour l’évaluation.

Outils

Les outils utilisés sont un photo langage, la fleur du numérique à remplir ensemble avec des conseils pour se protéger, et un atelier d’expression sur le bon usage des écrans. Les 2 sont accompagnés d’un échange interactif avec les enfants et les adolescents.

Image de CDC
Image de CDC

Intervenants

Les interventions sont animées par un membre formé de la Cause des Enfants

Coûts

Collèges : 80€/h pour une séance, et les frais de déplacement, selon la distance.

 

Écoles élémentaires : Gratuit : nous recevons des subventions des villes de Louviers, Évreux, l’Agence Régionale de Santé. Une adhésion annuelle de 15€ peut être faite ou un don.

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